Site for Teacher
Click Here
Click Here
Mr.Sachin Kulsange (Pry.Teacher) Z.P.Pry.School,Priydarshani Cluster-Yenapur.P;S.Chamorshi Z.P.Gadchiroli.Mobile No-9405135952,9673456473
Pages
- Home
- All Manual
- Online SBI - Net Banking
- डिलीट झालेला डाटा पुन्हा
- Pan Card माहिती
- Pan Card माहितीआपल्या दैनंदिन जीवनात अनेक वेळा P...
- गणिताचे धडे - अनुक्रम
- माझी प्रेरना सौ साक्षी कुलसंगे
- लोगो बनवणे
- *चला तंत्रज्ञान शिकूया*
- विद्यार्थ्यांसाठी मनोरंजक खेळ
- Whatsapp टिप्स
- वीडीओ निर्मिती
- ब्लॉग कसा बनवावा
- *ब्लॉग वर Drop-Down menu कसा add करावा*
- Site for Teacher
- How to Use Wifi सुविधा
- Techno Tips
- भन्नाट टेक्नो टिप्सबंद लॅपटॉपवर मोबाईल चार्ज करा ...
- इयत्ता चौथी गमतीदार गणित
- COMPURTER INFORMATION
- युनिकोड साठी मराठी टायपिंग
- अध्यापनात संगणकाचा वापर
- Drop down menu
- ब्लॉगवर पळणारी अक्षरे कशी जोडाव तयार करतांन पळणारी...
- ब्लॉगचे apps कसे बनवाल
- मोबाईल वरून प्रिंट
- Make a Apps offline
- page maker
- एक्सेल software
- स्मार्ट softwares
- चला तंत्र स्नेही होऊ
- दैनिक परिपाठ
- सातत्यपूर्ण सर्वकष मूल्यमापन नोंदी
- emplayee news
- इयत्ता 1 ली ते 8 वी सर्व कविता
- ५ वी ते ८ वी साठी शैक्षणिक अॅप
- Excel Templates
- अँन्ड्रॉइड अॅॅप्स निर्मिती करणाऱ्या वेबसाइट
- डिक्शनरी व संदर्भ विषयक अॅप यादी
- १ ते ४ वर्गांसाठी अॅप
- PDF व इतर डॉक्युमेंट अ. न.फाइलचे नावडाउनलोड1.app न...
- E-learning विषयक वेबसाईट
- Android Apps
- स्मार्ट apps
- स्मार्ट Reading
- ब्लॉग डिझाईन - HTML इफेक्टसह
- वैद्यकीय खर्च शासननिर्णय
- लिंक
- आधार कार्ड
- लिंगभाव
- <!DOCTYPE html>
- www.shikshanmitra.blogspot.comlgi= ^v *¼fu;e ...i...
- Softwere For Teacher
- शिक्षकांसाठी महत्त्वाच्या वेबसाईटस
- सुविचार
- Alphabets
- How to make a blog
- वार्षिक नियोजन
- पसायदान
- गड व किल्ले
- अक्षरमाला हिंदी
- उपयुक्त वेबसाईड
- इतिहासिक प्रेक्षणीय स्थळ
- SSA
- Wel Come सर्व शिक्षा अभियान Swarn Education
- सर्व शिक्षा अभियान
- MPSC
- ayurveda
- I Love my India
- YCMOU
- सुविचार
- Daily Mid Day Meal
- Learn English
- पहिला ते आठवी पर्यंत पाठ्यपुस्तक PDF
- RTE Act
- अध्यापनात संगणकाचा वापर
- चला आपली शाळा ISO बनवूया
- Dnyanprabodhini
- गुरुमंत्र
- Paripath
No comments:
Post a Comment